Como evaluar a un compañero docente

Hoy el docente no es quien enseña, sino quien facilita, promueve, guía y acompaña en el aprendizaje del estudiante. La enseñanza hoy no es tanto un logro cuanto el proceso aprendizaje del otro. No olvidemos el concepto de aprendizaje durante toda la vida.

Crear las condiciones, facilitar los procesos y contenidos y acompañar y dirigir al que aprende son elementos que adquieren una relevancia notoria si comparamos las intervenciones didácticas que nos demandan hoy y las que utilizaban nuestros maestros en el pasado. Al final, se trata de buscar las interacciones entre unos y otros (personas, elementos, contenidos, diseños, medios…) porque es en estas interacciones donde se produce el aprendizaje.

Actualmente, se tratan de seguir ciertas premisas sobre hacia donde debe encauzarse la enseñanza. Personalmente, un profesor debe tener principios, valores éticos, morales, tener una formación académica en su área de conocimiento, saber llevar una adecuada relación con los alumnos, y tener una concepción no tradicional de la educación. La mejor manera de enseñar algo es cuando realmente se tiene conocimiento al respecto. Cuando un profesor tiene una buena preparación en su área de enseñanza, le es más fácil idear métodos para que permitan el aprendizaje de ese conocimiento en forma coherente y en un lugar que sea entendible por sus estudiantes, de manera que estos puedan aprehender y construir el conocimiento de la forma más natural posible. También resulta importante notar que para que el proceso de enseñanza se lleve a cabo en forma exitosa, no basta que el profesor tenga una buena preparación académica también es necesario que la comunicación sea eficiente. También se debe tomar en cuenta eso que llamamos “vocación”. El ser educador se lleva en la sangre, es ese amor por enseñar, por querer aprender cada día más, la satisfacción de darse a entender, de darse cuenta que se ha mediado el aprendizaje de un estudiante, de aceptar los errores y reconocer cuando algo se desconoce y tener esa motivación por investigar y ampliar el conocimiento.

La formación a través de cursos de actualización, cursos de postgrado, o cualquier otra forma de engrosar nuestro Currículum  no necesariamente garantiza un cambio de conciencia. Se quiere un cambio real y verdadero en la forma en que concebimos la educación.

Cuando adaptemos nuevas concepciones en nuestra práctica docente nos transformaremos en ese docente investigador, reflexivo, flexible, conocedor, orientador y facilitador del proceso educativo. Seremos críticos de nuestra labor y buscaremos siempre el crecimiento personal y profesional propio y de nuestros estudiantes.

No se trata de mejorar la educación sino de transformarla. Y esa transformación no vendrá de ninguna reforma educativa que implemente el Estado, vendrá de la reflexión y el cambio interno de cada uno de nosotros como formadores.

Pero ante todo esto ¿Qué elementos retomaría para evaluar a un compañero? Desde mi punto de vista tendría en cuenta que fuera un buen ser humano, creativo en todo momento, compañero capaz de compartir enseñanzas y experiencias, ser eficaz y hábil, tener la capacidad para formar y liderar a un grupo de niños y niñas, saber trabajar en equipo y en comunidad, ser propositivo y saber llegar con palabras simples sencillas y prácticas para que sea entendida en forma fácil y concreta, que sepa pensar en positivo, ser solidario, colaborador, reflexivo, facilitador del aprendizaje relevante y con una flexibilidad en función de una actitud permanente para innovar y anticipar situaciones, ser comprometido ante el trabajo, la libertad, la justicia, la equidad del género y social. 

Seamos ese Docente. Instructor es aquél que solamente proporciona información. Maestro es aquél que forja la inteligencia y la voluntad que hace que surja la obra maestra que existe en cada uno de sus alumnos. El instructor enseña una técnica y da una instrucción precisa. El Maestro no se limita a enseñar lo que el otro no sabe, sino que hace que surja en el otro lo que debe llegar a ser. Maestro es el que siembra ambiciones superiores, éticas y progresistas. Maestro es el que forja voluntades de triunfadores y optimismo de lograr la cumbre a pesar de las adversidades. Maestro es quien ha encontrado en la enseñanza su auténtica vocación y goza con la realización de cada uno de sus alumnos. Maestro es quien enseña con su ejemplo, señalando la ruta a seguir para lograr la plena realización. Maestro es aquél que da sentido positivo y aprendizaje a todas las adversidades. Maestro es aquél que en cada clase que imparte, se emplea a fondo y es la mejor que hadado en su vida. Maestro es aquél que en cada jornada de trabajo, lanza el corazón y enseña con tal pasión como no lo ha hecho nunca. Maestro es el que conjuga la realidad del presente con el sueño de lograr un mundo superior en el futuro. Maestro es aquél que hace soñar a sus alumnos en hacer posible lo imposible. Maestro es el inconforme de su tiempo que siembra ideales para luchar por la Justicia, la Generosidad y el Amor. Si le teme es simple instructor, si se le ama es un auténtico Maestro. Maestro es aquél idealista que se ha ofrecido para ser ayudante de Dios en su creación. Miguel Ángel Cornejo